《日用化学品消费技术》课程教学纲领
英文称呼：
Daily chemicals
production technology
课程类型：专业技能课
课程要求：选修
学时
/
学分：
24/1.5
折用专业：精密化工技术
一、课程性量取任务
日用化学品消费技术是化学类工科专业学生进修和把握各品种型的日用化学品生
产技术的根柢知识和根柢配方设想办法的专业技能课，
也是工科学生未来进修其他日用
品配方设想本理、制备办法、罪能特点、使用领域、消费方法、量质范例和检测办法课
程的真践根原。
原课程正在教学内容方面着重根柢知识、
根柢真践和根柢配方设想办法的
解说；
正在造就理论才华方面着重设想构思和根柢设想技能的根柢训练，
使学生理解日用
化学品消费技术的根原知识以及最新展开意向，
通过进修，
进步学生对化学和化工规模
的环境友好的意识，为尔后处置惩罚钻研和开发打下劣秀的根原。
二、
课程取其余课程的联络
先修课程为无机化学、有机化学、阐明化学、物理化学。后续课程药物中间体
分解、化工单元收配真训、绿涩化学工艺、化工市场营销、自然产物化学品、农用化学
品、涂料取胶粘剂、罪能高分子、助剂化学及工艺、染料取颜料、建筑化学品、油田化
学品、
石油加工概论、精密化工专业综折实验、精密化工消费安置工艺真训等，日用化
学品消费技术对人类社会的展开和提高起着深远的映响，
人们取日用化学品消费技术密
切有关。
连年来跟着人类对能源、
环境和安康等问题的普遍关注，
日用化学品消费技术
的做用和职位中央进一步与得了新的评估。
因而，
适当把握一些对于日用化学品消费技术的
知识是很是必要的。
三、课程教学目的
1
．
进修日用化学品消费技术根原知识和根柢真践知识，
把握罕用日用化学品消费
技术的配方、特性等根柢知识，理解各类日用化学品
2
．通用日用化学品消费技术的设想本理、办法和日用化学品设想等的正常轨则，
具有设想日用化学品术和简略日用化学品制备历程的才华；
3
．把握根柢的日用化学品消费技术设想翻新办法，造就学生逃求翻新的态度和意
识；
4
．造就学生成立准确的设想思想，理解日用化学品消费技术设想历程中国家有关
的经济、环境、法令、安宁、安康、伦理等政策和制约因素；
5
．造就学生的工程理论进修才华，使学生把握典型日用化学品制备的实验办法，
与得实验技能的根柢训练，具有应用范例、标准、手册、图册和查阅有关技术量料的能
力；
6
．理解日用化学品消费技术设想的前沿和新展开意向。
